Como um dos lados do seu coração não se desenvolveu totalmente, os pulmões também foram afetados.
Além disso, ela precisa de um andador, já que o tônus muscular é baixo e dificulta os movimentos
Uma criança de 2 anos, que vive na Carolina do Norte, Estados Unidos, e que enfrenta um doença rara, pôde desfrutar da alegria de conseguir andar com mais facilidade, graças a um grupo de alunos da 6ª série.
Emmett Hightshoe nasceu com Síndrome de Kabuki (SK), um distúrbio genético raro que gera anomalias congênitas múltiplas, afetando o desenvolvimento dos órgãos e de habilidades cognitivas, intelectuais e físicas. Como um dos lados do seu coração não se desenvolveu totalmente, os pulmões também foram afetados. Por isso, a garotinha precisa andar com um tanque de oxigênio. Além disso, ela necessita de um andador, já que o tônus muscular é baixo e dificulta os movimentos.
Após enfrentar inúmeros desafios, durante uma corrida de rua, a mãe de Emmet conheceu um professor de engenharia e automação robótica de uma escola da vizinhança. Vendo a menininha, Ben Davis logo perguntou como elas faziam para se deslocar. Hightshoe lhe explicou que isso não era tão simples, já que muitas vezes o tubo de oxigênio ficava preso no andador ou nas rodas dele.
Davis resolveu levar aquele “caso” para dentro da sala de aula e trabalhá-lo nas aulas de design e modelagem em robótica. Os próprios alunos começaram a pensar em soluções mais práticas para o dia-a-dia de Emmet. “Desde o começo, eles estavam iluminados, animados e muito felizes. Tinham milhões de perguntas sobre ela e todas as suas ideias eram realmente únicas”, orgulha-se o professor.
Depois de alguns protótipos, feitos em impressoras 3D, Emmet ganhou uma forma inovadora de se locomover. Os alunos lhe deram o novo andador que levou 3 meses para ficar pronto.
A classe o projetou de forma reclinável para que a menininha possa andar e se agachar ao chão. Eles também decidiram acoplar o tanque de oxigênio na própria peça. “Ela nos mostrou que queria fazer mais e ser mais independente. O entusiasmo deles em aprender sobre ela foi encantador. Eles diziam: ‘ela é apenas uma garotinha; ela é como nós e precisa de ajuda’. Realmente, isso foi algo que me encorajou”, afirmou a mamãe.
Fonte: Folha Vitória
